RFID texnologiyasına əsaslanan kollec tələbələri üçün davamiyyətin idarə edilməsi sisteminin tədqiqatı

1 Giriş

Kollec və universitetlərin miqyası genişləndikcə tələbələrin sayı artmaqda davam edir, kollec və universitetlərdə tədrisin idarə edilməsi və tələbələrin idarə edilməsinin informasiyalaşdırılması tədricən təkmilləşdirilir. Böyük universitetlərdə kampus şəbəkəsinə əsaslanan tələbə kurs seçim sistemləri, bal sorğusu sistemləri, təhsilin idarə edilməsi sistemləri, qəbul və məşğulluq sistemləri universitetlərdə müəllim və tələbələrin təhsili, həyatı, idarə edilməsi və ofis işlərinə böyük rahatlıq gətirmişdir.

Kollec və universitetlərin tədris idarəçiliyində davamiyyətin idarə edilməsi tədrisin keyfiyyətini təmin etmək üçün mühüm vasitədir. Tələbələr' sinifdə davamiyyət qeydləri də tələbələrin qiymətləndirilməsi üçün mühüm əsasdır' gündəlik performans. Hal-hazırda, əksər kollec və universitetlərdə tələbələrin davamiyyətinin idarə edilməsi hələ də ənənəvi müəllim çağırışı və əllə giriş metodundan istifadə etməklə tamamlanır. Kollec və universitetlərin miqyasının genişlənməsi ilə bəzi əsas kurslar və peşəkar əsas kurslar üçün tədris siniflərinin sayı ümumilikdə 100 nəfərdən çoxdur. Eyni zamanda, ali təhsilin populyarlaşması və ideyaların şaxələndirilməsi ilə tələbələrin dərsdən yayınması, gec gəlməsi, tez ayrılması adi hala çevrilib. Müəllimlər bir tərəfdən çox vaxt sərf edən və sinifdə tədrisə təsir edən zəng, giriş və s. vasitəsilə davamiyyət məlumatlarını əldə edirlər. Eyni zamanda tələbələrdən qaçmaq çətindir. Şagirdlərin adından imza atmaq və cavab vermək kimi hadisələri idarə etmək nisbətən çətindir; digər tərəfdən, davamiyyət haqqında məlumat çox vaxt yalnız müəllimlər tərəfindən mənimsənilir. Gündəlik qiymətlərin hesablanması üçün əsas olaraq, onu vaxtında paylaşmaq üçün tədrisin idarə edilməsi şöbəsinə yükləmək mümkün deyil ki, tədrisin idarə edilməsi şöbəsi onu sinif rəhbəri vasitəsilə nəzərdən keçirə bilsin. Dərsdən ciddi şəkildə yayınan tələbələrə nəzarət edilməli, xəbərdar edilməli və tədris tərzinin korreksiyası və tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi məqsədinə nail olmaq üçün maarifləndirilməlidir. Bundan əlavə, davamiyyət məlumatları açıqlanmadığından tələbələr dərsə davamiyyət durumlarını yoxlaya bilmirlər ki, bu da davamiyyətin obyektivliyinə və ədAlətliliyinə və adi nəticələrə təsir edəcək.

Ənənəvi tədrisə davamiyyətin idarə edilməsi sisteminə əsasən tələbələr məzuniyyət sorğusu şəklində sinif rəhbərlərinə, şöbə müdirlərinə və tədris işlərini idarə etmə şöbələrinə müraciət edirlər və onlar addım-addım təsdiq edildikdən sonra qüvvəyə minə bilər. Məzuniyyət haqqında məlumat məzuniyyət qeydi şəklində təlimatçıya göndərilir. Bu model getdikcə yüksək informasiyalaşdırma dərəcəsinə malik kollec və universitetlərin idarə edilməsində bir çox çatışmazlıqları üzə çıxarıb: birincisi, tələbələrin məzuniyyət istəməsi əlverişsizdir və menecerlərin təsdiq səmərəliliyi aşağıdır; ikincisi, dərs deyən müəllimlərin məzuniyyət istəyən tələbələrin vəziyyətini vaxtında dərk edə bilməmələri, müəllimlərin dərslərə Şagirdlərin davamiyyət qeydlərinin düzgün aparılmamasına səbəb olur.

Ənənəvi davamiyyətin idarə edilməsi vaxt aparan, zəhmət tələb edən, səmərəsizdir və məlumat vaxtında deyil. Artıq müasir universitetlərin idarəetmə tələblərinə cavab verə bilmir. Buna görə də, müəllimlərin adları çağıraraq sinifdə dərs vaxtını almasının qarşısını almaq və tədrisin səmərəliliyini artırmaq üçün RFID (radio tezlik identifikasiyası) texnologiyası vasitəsilə tələbə davamiyyəti haqqında məlumatı avtomatik toplamaq üçün kampus şəbəkəsinə əsaslanan tələbə davamiyyətinin idarə edilməsi sistemindən istifadə etmək lazımdır; Onlayn məzuniyyət və təsdiq üsulları vasitəsilə məzuniyyət istəyən tələbələrin rahatlığını və idarəetmə şöbəsinin təsdiqinin səmərəliliyini artırmaq. Tələbələr, müəllimlər və tədrisin idarə edilməsi şöbələri kampus şəbəkəsi vasitəsilə davamiyyət məlumatlarını bölüşür, məlumatın şəffaflığını artırır və idarəetmə şöbəsinin idarəetmə keyfiyyətini artırır.

2. RFID texnologiyasına giriş

RFID (Radio Frequency Identification, Radio Frequency Identification) obyektin fərdi məlumatlarını əldə etmək və müvafiq məlumatları əldə etmək üçün radiotezlik siqnalları vasitəsilə hədəfi avtomatik müəyyən edən kontaktsız avtomatik identifikasiya texnologiyasıdır. İdentifikasiya işi əl ilə müdaxilə tələb etmir və müxtəlif tətbiqlərdə işləyə bilər. Sərt mühit. RFID texnologiyası barkodlarda olmayan üstünlüklərə malikdir, məsələn, suya davamlı, antimaqnit, yüksək temperatura davamlılıq, uzun xidmət müddəti, böyük oxu məsafəsi, yaxşı məlumat məxfiliyi, böyük saxlama məlumat tutumu, rahat məlumat saxlama və yeniləmə. Buna görə də, konkret obyektlər haqqında məlumatları toplayan və emal edən sürətli, real vaxt rejimində dəqiq İnformasiya texnologiyası kimi müxtəlif sahələrdə geniş istifadə edilmişdir.istehsal, pərakəndə satış, logistika və nəqliyyat kimi.

RFID tətbiq sistemləri ümumiyyətlə üç hissədən ibarətdir: elektron etiketlər, oxucular və tətbiq sistemləri. Elektron etiket teq çipi və etiket antenasından ibarətdir və müəyyən ediləcək obyektə əlavə olunur. Elektron etiket çipindəki EPC (Elektron Məhsul Kodu) obyektin əsas məlumatlarını qeyd edir və EPC etiketi hər bir fiziki şəxs üçün unikal identifikasiya təmin edə bilər. Etiket antenası oxucuda RF antenası ilə əlaqə saxlamaq üçün istifadə olunur. Oxucu əsasən elektron etiket məlumatlarını oxumaq və ya yazmaq üçün istifadə olunur. Oxucudakı radiotezlik antenası elektron etiketlə oxucu arasında radiotezlik siqnallarını ötürür.

RFID sisteminin əsas iş prinsipi Şəkil 1-də göstərilmişdir. Oxucu radiotezlik antenası vasitəsilə müəyyən tezlikli radiotezlik siqnalını göndərir. Elektron etiket ötürücü antenanın iş sahəsinə daxil olduqda, induksiya cərəyanı yaradır və Aktivləşdiriləcək enerji əldə edir; elektron etiket etiket antenası vasitəsilə öz kodunu və digər məlumatları göndərir; radiotezlik antenası elektron etiketdən göndərilən məlumatı alır. Daxil olan daşıyıcı siqnalı anten tənzimləyicisi vasitəsilə oxucuya ötürülür; oxucu qəbul edilmiş siqnalı demodulyasiya edir və deşifrə edir, sonra oxucunun RS232 və ya RS485 interfeysi vasitəsilə xarici kompüter sisteminə qoşulur və xüsusi kompüter sistemi, emal və tətbiqi vasitəsilə məlumatın çevrilməsini həyata keçirir.

3. RFID texnologiyası əsasında kollec tələbələri üçün davamiyyətin idarə edilməsi sisteminin layihələndirilməsi

3.1 Ümumi sistemin strukturu

Tələbələrin davamiyyəti haqqında məlumatların avtomatik toplanması və məlumat mübadiləsini həyata keçirmək üçün bu sistem kampus şəbəkəsinin köməyi ilə RFID texnologiyasından istifadə edir və brauzer/server (B/S) şəbəkə hesablama modelinə əsaslanan 3 qatlı arxitekturasını qəbul edir. Rahat və yaxşı sistemə qulluq və təkmilləşdirmələrə malikdir. açıqlığın və genişlənmənin üstünlükləri.

Tətbiq sisteminin ümumi strukturu 3 hissədən ibarətdir: RFID sistemi, ara proqram sistemi və kompüter tətbiqi sistemi. RFID sisteminə RFID elektron etiketləri, oxucular, məlumat mübadiləsi və idarəetmə sistemi proqram təminatı daxildir; ara proqram sistemi Savant server, ONS server, PML (Fiziki İşarələmə Dili) serveri və müvafiq məlumat proqram təminatından ibarətdir. Kampus şəbəkəsinə əsaslanan tələbə davamiyyətinin idarə edilməsi sisteminin strukturu Şəkil 2-də göstərilmişdir.

(1) Elektron etiket. Tələbənin əsas məlumatlarını qeyd edən RFID etiketini tələbə IC kartına daxil edin. EPC tələbə obyektinin unikal identifikasiyasını təmin edir. EPC kodunda saxlanılan məlumatlara tələbə nömrəsi, adı, ixtisası, cinsi və s. kimi əsas məlumatlar daxil ola bilər.

Hal-hazırda istifadə edilə bilən üç növ elektron etiket var: aktiv, passiv və yarı aktiv. Aktiv və yarı aktiv etiketlər uzun məsafəli skanla uyğunlaşa bilər və tanınma məsafəsi 15~30m-ə çata bilər. Tələbələrin davamiyyəti yoxlamaq üçün növbə gözləməsinə ehtiyac yoxdur, bu da davamiyyəti sürətləndirir. , və passiv RFID sisteminin oxuma və yazma cihazının oxuma və yazma məsafəsi qısadır, ümumiyyətlə 10 sm-dir, buna görə də tələbələr' davamiyyət bir-bir növbəyə qoyulmalıdır ki, bu da davamiyyətin effektivliyini azaldır. Buna görə də bu sistem aktiv etiketlərdən istifadə edir.

(2) Oxucu. Oxucular müxtəlif davamiyyət nöqtələrində, məsələn, məktəbin əsas binasının girişində və hər bir sinif otağının girişində quraşdırılır. Tələbələr davamiyyət yerinə daxil olduqda, oxucu etiket məlumatı EPC kodlarının kolleksiyasını tamamlamaq üçün induksiya radio dalğalarından istifadə edir. Teq oxucuya elektromaqnit dalğaları göndərir və bu qaytarılan elektromaqnit dalğaları məlumat məlumatına, yəni etiketin EPC koduna çevrilir. Oxucu toplanmış məlumatı kampus şəbəkəsində konfiqurasiya edilmiş ONS və PML serverləri vasitəsilə sinif otağına daxil olmaq və tələbə şəxsiyyətini müəyyənləşdirmək üçün istifadə edəcək.

(3) Savant server. Tələbələrin davamiyyəti zamanı oxucu EPC kodunu aldıqdan sonra məlumatların onlayn ötürülməsi və idarə olunmasını tamamlamaq üçün Savantın proqram sistemindən istifadə edir. Əsas vəzifələr məlumatların yoxlanılması, oxucu koordinasiyası, məlumatların ötürülməsi, məlumatların saxlanması və tapşırıqların idarə edilməsidir.

(4) Obyekt adının həlli serveri (ONS). EPC kodunu müvafiq tələbə məlumatı ilə uyğunlaşdırmaqla tələbələr haqqında arayış məlumatını tapın. Məsələn, oxucu EPC etiketinin məlumatını oxuduqda, EPC kodu Savant sisteminə ötürülür və sonra ONS t vasitəsilə tələbə məlumatını tapmaq üçün istifadə olunur.kampus şəbəkəsi. ONS tələbə məlumatının Savant sisteminə saxlandığı serveri təyin edəcək və bu Fayldakı tələbə məlumatını Savant sisteminə ötürəcək.

(5) PML server. Tələbə məlumatları Extensible Markup Language (XML) əsasında hazırlanmış Fiziki İşarələmə Dilində (PML) yazılmışdır. PML faylları digər kompüterlər üçün tələb olunan faylları təmin etmək üçün EPC məlumat serverində saxlanılır.

(6) Kompüter tətbiqi sistemi. Bu, tələbələri tamamlamaq üçün bu sistem tərəfindən xüsusi olaraq hazırlanmış davamiyyətin idarə edilməsi sistemidir' davamiyyət məlumat sorğusu, statistika və gündəlik xal hesablanması. Hazırlanmış davamiyyətin idarə edilməsi sistemi, həmçinin kampus şəbəkəsinə əsaslanan onlayn məzuniyyət ərizəsi və təsdiq funksiyalarını təmin edir, beləliklə, davamiyyət məlumatları tələbələri əks etdirə bilər' məlumatları daha obyektiv və dəqiq etməklə avtomatik toplama əsasında buraxın.

3.2 Davamiyyətin idarə edilməsi sisteminin funksional dizaynı

Bu sistemin məqsədi kollec tələbəsinin davamiyyətinin idarə edilməsinin ehtiyaclarına uyğun olaraq tələbələrin gecikmə, erkən getmə və davamiyyət kimi davamiyyət məlumatlarını avtomatik, real vaxt rejimində və dəqiq şəkildə toplamaq və tələbə davamiyyəti ilə bağlı sorğu və statistik məlumatları əldə etmək üçün kampus şəbəkəsi vasitəsilə ötürmək və paylaşmaqdır. və təhlili; həmçinin tələbələrin davamiyyət məlumatlarını əks etdirə bilməsi üçün kampus şəbəkəsinə əsaslanan onlayn məzuniyyət ərizəsi və təsdiq funksiyalarının təmin edilməsi tələb olunur' məlumat buraxın və tələbələr' gündəlik qiymətlər tələbələrə əsasən avtomatik olaraq hesablana bilər' iştirak.

Yuxarıda göstərilən tələblərə uyğun olaraq sistemin funksional modulları Şəkil 3-də göstərilmişdir.

Hər bir modulun əsas funksiyaları aşağıdakılardır:

(1) Tələbə məlumatlarının idarə edilməsi. Tələbə nömrəsi, adı, sinfi və s. kimi əsas məlumatları qoruyun. O, əsasən tələbələri müəyyən etmək və onların davamiyyət üçün uyğun olub-olmadığını yoxlamaq üçün istifadə olunur. Yalnız siyahıya uyğun gələn tələbələr iştirak edə bilər.

(2) Tədris sinifinin idarə edilməsi. Tədris sinif məlumatlarını qoruyun. O cümlədən tədris sinfinin nömrəsi, seçilmiş tələbələrin siyahısı, kursun nömrəsi, kursun adı, dərs vaxtı, sinif otağı və s. Bu məlumat davamiyyət haqqında məlumat toplamaq üçün mühüm əsasdır.

(3) Etiket məlumatlarının qeydiyyatı. Tələbə məlumatlarını tələbə verilənlər bazasındakı məlumatlara uyğun saxlamaq üçün elektron etiketlərdə qeyd edin və saxlayın.

(4) Oxucu konfiqurasiyası. Oxucunun nömrəsini, yerini, IP ünvanını və digər məlumatları təyin edin.

(5) Davamiyyət məlumatlarının toplanması və işlənməsi. Oxucu tələbələrdəki EPC məlumatlarını avtomatik oxuyur' elektron etiketlər qoyur və siqnalı ONS sisteminə ötürür. Eyni zamanda, o, RFID sahibini tapır, onun IP ünvanını müəyyənləşdirir və verilənlər bazasında saxlanan sinif IP ünvanı ilə yoxlayır. Doğrulama düzgün olduqdan sonra onu dərs vaxtı və sinifdəki tələbələrin siyahısı ilə müqayisə edin. Yalnız yuxarıda göstərilən üç şərtə eyni vaxtda cavab verən tələbələr normal davamiyyətdə iştirak edə bilərlər. Düzgün yoxlanılan tələbələr üçün davamiyyət vaxtı avtomatik qeydə alınacaq və onların dərsə gecikməsi və ya gəlməməsi tələbənin məzuniyyət sorğusu əsasında müəyyən ediləcək. Yuxarıdakı qərar və emaldan sonra tələbənin davamiyyəti davamiyyət məlumat bazasında qeyd olunacaq. Davamiyyət sistemini aldatmaq üçün başqasının IC kartını daşıya bilən fərdi tələbələr üçün müəllim dərhal tələbələrin sayını hesablaya bilər. Əgər nömrə sistem tərəfindən hesablanan nömrəyə uyğun gəlmirsə, bu, yanlış tələbə məlumatının olması deməkdir və bu, yerində göstərilməli və yenidən yoxlanılmalıdır.

(6) məzuniyyət üçün ərizə. Tələbələr məzuniyyət ərizəsi formasını internet vasitəsilə onlayn şəkildə doldurur və idarəetmə şöbəsinin təsdiqini gözləyirlər. Onlar həmçinin məzuniyyətin təsdiqinin statusunu istənilən vaxt yoxlaya bilərlər.

(7) Təsdiqi buraxın. Şöbə rəhbərləri və idarəetmə şöbələri tələbələrin məzuniyyət ərizələrini onlayn olaraq nəzərdən keçirə və təsdiq edə bilər. Təsdiq edilmiş məzuniyyət ərizələri davamiyyət məlumat bazasında qeyd olunur.

(8) Davamiyyət haqqında məlumat sorğusu: Tələbələr kurslarının davamiyyət statusunu sorğulaya bilərlər. Müəllimlər dərslərə davamiyyət vəziyyətini yoxlaya bilərlər.

(9) Davamiyyət statistikası. Tədrisin idarə edilməsi şöbəsi müəyyən bir kursa davamiyyəti, tələbələrin şöbə və ya siniflər üzrə davamiyyətini və müəyyən bir müəllimin tələbələrinin davamiyyətini hesablaya bilər.

(10) Cdavamiyyət ballarının hesablanması. Müəllimlər lazım gəldikdə ümumi kurs qiymətləndirməsində davamiyyət nisbətini təyin edə bilər və sistem tələbənin davamiyyətinə əsasən hər bir tələbənin davamiyyət xalını avtomatik hesablayacaq.

(11) Ciddi yoxluq xəbərdarlığı. Tədris idarəçiliyi şöbəsi ciddi məzuniyyət həddini təyin edə bilər. Müəyyən səviyyədən kənara çıxan tələbələr ciddi qaiblər siyahısına salınacaqlar. Sistem ciddi şəkildə dərsdə olmayan tələbələrin özləri, onların sinif rəhbərləri və ya məsləhətçiləri və tədrisin idarə edilməsi şöbəsinə mətn mesajı şəklində məlumat verəcək və ya e-poçt şəklində məlumat verilə bilər. Valideynlər tələbələrə nəzarət edə və xəbərdarlıq edə bilərlər.

  4 Nəticə

Kollecdə davamiyyətin idarə edilməsi sistemində əsas məsələ tələbə məlumatlarının avtomatik müəyyən edilməsi və əldə edilməsidir. Ənənəvi davamiyyət metodunda mövcud problemləri nəzərə alaraq, bu məqalə RFID texnologiyası və kampus şəbəkəsinə əsaslanan davamiyyətin idarə edilməsi sistemini təklif edir və onun strukturu və funksiyalarının ətraflı təhlilini aparır. RFID texnologiyasını İnternetlə birləşdirin və tələbə davamiyyəti haqqında məlumat əldə etmək və tədrisin səmərəliliyini artırmaq üçün identifikasiya vasitəsi kimi elektron etiketlərdən istifadə edin; tələbələrin rahatlığını yaxşılaşdırmaq' məzuniyyət sorğusu və onlayn məzuniyyət müraciəti və təsdiq üsulları vasitəsilə idarəetmə şöbəsinin təsdiqinin səmərəliliyi. Tələbələr, müəllimlər və tədrisin idarə edilməsi şöbələri kampus şəbəkəsi vasitəsilə davamiyyət məlumatlarını bölüşür, məlumatın şəffaflığını artırır və idarəetmə şöbəsinin idarəetmə keyfiyyətini artırır. RFID texnologiyası xərclərinin azaldılması və müvafiq standartların və spesifikasiyaların təkmilləşdirilməsi ilə RFID texnologiyasına əsaslanan kollec davamiyyətinin idarə edilməsi sistemlərindən geniş istifadə ediləcəyi güman edilir.